Web3 Eğitimi: Bilinç, Yetenek ve Varlıkların Temel Mantığını Bağlamak

"Girişim Web3.0", Çin Web3.0 girişimcileriyle yapılan görüşmelere odaklanan bir programdır. Her çarşamba akşamı, program sektördeki ünlü isimleri, öncü kurumları ve tanınmış girişimcileri canlı yayına davet ederek, olumlu sesler çıkarma, rasyonel tartışma ve deneyim paylaşımı yoluyla Çin Web3.0 sektörünün uyumlu ve sağlıklı gelişimine katkıda bulunmaktadır.

Web3 çağında, bilgi asimetrisi, yetenek eksikliği ve varlık uygulama senaryolarının belirsizliği üç büyük sorundur. Bu üç unsuru eğitimle nasıl bağlayabiliriz ve sektörün sağlıklı gelişimine yardımcı olabiliriz? Bu bölümde, Hong Kong Web3 Üniversitesi rektörü Yang Jun'u konuk ettik. Geleneksel danışmanlıktan "bilgi işçiliği"ne, Web3 eğitiminde ise "Huangpu Askeri Okulu"na dönüşen Yang Jun, sekiz yıllık danışmanlık deneyimi ve yedi yıllık Web3 derinleşmesi ile Web3 Üniversitesi'nin sistematik eğitimle nasıl bilgi yükseltme, yetenek geliştirme ve varlık uygulamalarını güçlendirdiğini, Web2 şirketlerinin dönüşümüne ve bireylerin Web3 ekosistemine entegrasyonuna nasıl yardımcı olduğunu paylaşarak sektöre rasyonellik ve uzun vadeli düşünme anlayışını aşılıyor.

Yang Jun, mesleki deneyimini tanıttı. Erken döneminde geleneksel işletme yönetim danışmanlığı şirketinde sekiz yıl çalıştı, stratejik dönüşüm, organizasyon süreçleri, insan kaynakları gibi alanlarda görev aldı. 2018'de, blockchain dalgası yükselmeye başladığında, bu alana girmeye başladı. 2020'de, Huobi Üniversitesi'ne katıldı ve küresel blockchain liderliği programını kurarak dünya çapında Web3 girişimcilerini yetiştirdi. 2025 Ocak'ında, Hong Kong'da resmi olarak San Diyan Global Araştırma Enstitüsü'nü kurdu, kısaca Web3 Üniversitesi olarak bilinir, Web3 sektörüne "McKinsey" olarak konumlanmış, Hong Kong'un politika avantajlarından yararlanarak işletme yönetim danışmanlığı ve eğitim yapmaktadır.

Huobi Üniversitesi'nden Web3 Üniversitesi'ne geçişin motivasyonunu konuşan Yang Jun, bu sürecin tamamen algısını alt üst ettiğini belirtti. Web3'ün sadece yüzeysel bir teknoloji olmadığını, aynı zamanda tam bir ekosistem olduğunu fark etti. Eğitimin değeri para kazanmaktan ziyade, marka oluşturmak, girişimcileri ve teknik yetenekleri güçlendirmek, projeleri küreselleştirmek üzerinedir. Bu ilkeler, Web3 Üniversitesi'ni kurma kararı aldırdı ve sistematik eğitim ve danışmanlık yoluyla sektörde farkındalık oluşturmayı, yetenekler yetiştirmeyi ve varlıkları bir araya getirmeyi umuyor.

Web3 eğitimi ile geleneksel eğitim arasındaki benzerlikler ve farklılıklar hakkında Yang Jun, Web3 eğitiminin öncelikle bilişsel sorunları çözmesi gerektiğini belirtti. Birçok insan blockchain, metaverse, DeFi, RWA gibi kavramları henüz anlamıyor. Web3 eğitiminin hedefi, öğrencilerin "kendileriyle alakasız" olan bir düşünce yapısından "gelecekte kesinlikle alakalı" olan bir düşünce yapısına geçiş yapmalarını sağlamaktır. Ayrıca, Web3 eğitimi daha çok boş bir zihin durumu ve uygulama odaklılık üzerinde durmaktadır.

Web3 eğitiminin yaygın yanlış anlamaları hakkında konuşan Yang Jun, en yaygın yanlış anlamanın Web3'ün sadece kripto para spekülasyonu veya zengin olma fırsatı olduğu düşüncesi olduğunu belirtti. Eğitimin anahtarı, bireylerin algılarını değiştirmek ve katılımcıları "alakasız" olmaktan "alakalı" hale getirmektir. Web3 Üniversitesi'nin eğitim yöntemi, ters düşünme, temel dersler tasarlama ve uygulamalı rehberlik yapmayı içerir.

Web2 şirketlerinin Web3'e dönüşümü için Yang Jun, ilk adımın eğitim ve öğrenme olması gerektiğini, ancak aceleyle tam dönüşüm yapılmaması gerektiğini öneriyor. Şirketlerin yenilik departmanları kurarak, temel çalışanlarını Web3 öğrenmeye teşvik etmelerini ve şirketin gerçekleriyle uyumlu bir şekilde uygulanabilirliklerini keşfetmelerini öneriyor. Yönetici ekiplerin birlikte öğrenmesi ve ortak bir anlayışa sahip olması gerekiyor.

Web3 Üniversitesi, sistematik dersler ve vaka çalışmaları ile şirketlerin RWA gibi alanların uygulama senaryolarını anlamalarına yardımcı olur, körü körüne all in yapmaktan kaçınır. Eğitimin amacı, şirketlerin hemen para kazanmasını sağlamak değil, "bilişsel vergiyi" azaltmak ve uygun dönüşüm yolunu bulmaktır.

Web3 ekosistemindeki Hong Kong'un konumuna gelince, Yang Jun, Hong Kong'un Web3 için ideal bir zemin olduğunu düşünüyor ve bu açıdan politika, yetenek ve uyum açısından avantajlara sahip olduğunu belirtiyor. Hong Kong sadece politika açısından bir yükseklik değil, aynı zamanda yetenekler ve varlıklar için bir bağlantı noktasıdır.

Web3'e girmek isteyen gençler için Yang Jun, öğrenmeye başlamalarını, güvenilir bir ekip seçmelerini ve temel pozisyonlardan deneyim kazanmalarını önerdi. Projeye tümüyle girmemeleri veya zenginlik peşinde koşmamaları gerektiğini vurguladı; bunun yerine temkinli adımlarla ilerlemeleri, sektör trendlerini öğrenmeleri ve pratikte yer almaları gerektiğini belirtti.

Son olarak, Yang Jun, önümüzdeki üç yıl için planlarını paylaştı. Temel odak noktası, eğitime derinlemesine bir yaklaşım benimsemek ve Web3'ün fiziksel üniversitesini oluşturmaktır. Uzman düşünce kuruluşları kurarak, fiziksel üniversiteler açarak ve bilişsel vergiyi azaltarak sektörü geliştirmeyi umuyor.

Yang Jun, "Tianxingjian, junzi kendi gücünü sürekli artırmalıdır; disi kun, junzi derin erdemle yüklenmelidir" sözleriyle hayat görüşünü özetliyor. Web3'ün aniden zengin olmanın bir yolu olmadığını, öğrenim, derinleşme ve uyum gerektiren bir ekosistem olduğunu düşünüyor. Herkesi trendleri takip etmemeye, sağlam bir şekilde büyümeye ve bilinçle serveti birleştirmeye teşvik ediyor.